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"生态阅读"体系下初中生英语课外阅读兴趣的培养和效果研究

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随着新课改的推行,"生态阅读"体系下初中生英语课外阅读兴趣的培养方法受到广泛关注.学生通过教师的有效引导形成内在阅读动机、提升全方位思维能力成为教学过程的重点环节.本文对"生态阅读"的概念进行了阐述,提出了初中生英语课外阅读兴趣的培养策略,并对教学效果进行了研究和说明.

张烁

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天津市田家炳中学

初中英语 生态阅读 课外阅读

2019

新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(12)
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