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浅谈隐喻理论对高中英语词汇教学的启示
浅谈隐喻理论对高中英语词汇教学的启示
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中文摘要：
高中英语课程教学中词汇教学是重点,需要教师改进课程教学方法,注重课程教学模式的优化构建.隐喻理论在词汇教学阶段的应用是一种新思路,能够帮助学生体会词汇学习的实质要求,并持续性的进行词汇量扩充,对此笔者将结合实践展开针对性的分析,以期能够给广大的英语教师提供积极借鉴参考.
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作者：
仲美荣
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作者单位：
江苏省沭阳高级中学
关键词：
隐喻理论
高中英语
词汇教学
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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