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高职英语应用文写作教学探究
高职英语应用文写作教学探究
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中文摘要：
结合高职英语应用文写作教学的特点,对应用文写作进行归纳总结,探索出三段六步式教学策略,指导学生在课前进行微学习,课堂上进行分组报告,课后进行针对性扩展训练,提升学生独立思考的能力,并激发学生学习的主动性和积极性,从而提高其英语综合运用能力.
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作者：
汪涛
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作者单位：
青海交通职业技术学院
关键词：
高职
英语
应用文
写作教学
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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