现代教育技术2022，Vol.32Issue(3) ：102-109.DOI:10.3969/j.issn.1009-8097.2022.03.011

结对编程:中小学编程教育的首选教学组织形式

Pair Programming: The Optimum Form for Programming Education in Primary and Secondary Schools

刘敏 汪琼
现代教育技术2022，Vol.32Issue(3) ：102-109.DOI:10.3969/j.issn.1009-8097.2022.03.011
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结对编程:中小学编程教育的首选教学组织形式

Pair Programming: The Optimum Form for Programming Education in Primary and Secondary Schools

刘敏 1汪琼1
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作者信息

  • 1. 北京大学 教育学院,北京 100871
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摘要

近年来,在中小学开展编程教育已成趋势.结对编程作为敏捷软件开发的方法,被引入中小学编程教学,但其价值并没有得到应有的重视.鉴于此,文章通过综述国外研究文献中对结对编程教学实践的研究发现,阐明了结对编程对于培养学生编程自信、帮助学生快速适应编程文化的独特优势,并总结了配对原则等结对编程有效实施的关键环节,论证了"结对编程是中小学编程教育的首选教学组织形式",有助于推动结对编程在中小学编程教育的实践应用与推广.

关键词

结对编程/计算思维/中小学编程教育

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基金项目

教育部—中国移动科研基金2018年度项目(MCM20180611)

出版年

2022
现代教育技术
清华大学

现代教育技术

CSSCI
影响因子：4.679
ISSN：1009-8097
被引量7
参考文献量2
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