国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学科学课学生自主探究式教学策略
小学科学课学生自主探究式教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
小学科学课程是一门科学启蒙性学科,这门课程十分注重对学生的科学探究精神和科学研究能力的培养.因此,在教学过程中教师要让学生在探究中学习,在研究中持续发展学生的兴趣,让学生能够透过现象看出事物的本质,从而使学生发现问题、分析问题、解决问题的能力得到发展和提升,有效启迪学生思维,提高学生的科学素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李建军
展开 >
作者单位：
石家庄市融创中心第一小学 河北 石家庄 050000
关键词：
小学科学课程
学生
自主探究学习
出版年：
2024
现代农村科技
河北省农林科学院
现代农村科技
影响因子：
0.116
ISSN：
1674-5329
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
2
NETL
NSTL
维普
万方数据
