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基于首要教学原理的高职院校学生自主学习能力培养策略研究

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本文将首要教学原理与高职院校一线教学环境相结合,构建学生自主学习能力培养策略,并对策略的效果展开实验验证,未来需针对具体课程设计构建适配性更高、专业性更强的能力培养策略.

陈霞、曹淑兰

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衡水职业技术学院 河北 衡水 053000

首要教学原理 高职院校 自主学习 教学策略

2024

现代农村科技
河北省农林科学院

现代农村科技

影响因子:0.116
ISSN:1674-5329
年,卷(期):2024.(4)
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