生活化情境下小学数学教学策略探究

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中文摘要：在小学数学教学中创设生活化情境,既是课改创新的教学尝试,也是义务教育发展的趋势.本文通过从小学数学教学中的实际问题出发,论证生活化情境教学的必要性和重要性,并在此基础上用生活化的故事吸引学生、用生活化的情境培养数学学习兴趣、合理创设课内外作业、反思与评价并行等方面讨论了生活化情境创设的策略,将数学知识融入到生活化情景中,从而增强学生学好数学的内驱力,改善传统课堂教学的弊端,让学生在轻松快乐的学习氛围中感受到数学知识的魅力,激发学生在生活中潜意识学习,实现科学育人目标.

作者：

张丽英

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作者单位：

武威市凉州区发展街小学甘肃武威 733000

关键词：

小学数学生活化教学策略

出版年：

2024

现代农村科技

河北省农林科学院

现代农村科技

影响因子：0.116

ISSN：1674-5329

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量6