摘要
森林昆虫学课程思政将专业课知识与思想政治理论相融合,从"点、线、面、体"四个维度出发,构建立体化育人体系.深入挖掘森林昆虫学中的思政元素,将专业知识与思政元素相结合,通过强化教师角色定位、创新教学方法、整合多元化资源等,构建思政体系,最终达到育人目标.立体化育人体系,可以"精""准"地将森林昆虫学的基础理论知识、病虫害管理办法及防治措施等内容教授给学生,让学生打好扎实理论基础的同时,传授生态文明理念、社会主义核心价值观等深刻内涵,为学生今后从事病虫害方向的科学研究在思维上、道德上提供理论基础并培养其开拓创新能力,破除专业课的"孤岛"效应,实现课程思政立体化育人目标.
基金项目
山西省高等学校教学改革创新项目(J20220300)
山西农业大学校级课程思政示范课程项目(J202211481221)
山西省教学改革研究项目(J2020081)
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