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生态文明建设背景下案例教学法融入《环境科学概论》课程改革探索

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案例教学法是一种基于案例开展教学的新的课堂教学模式.本研究将案例分为工程案例、科研案例和情景案例,将其分别融于环境科学概论该门课程的教学中,并在这些案例中融入生态文明建设思想,最后通过问卷调查的方法评估案例教学法教学效果.案例教学法不仅有助于提高学生学习兴趣和独立思考的能力,也有助于实现"三全育人"培养目标.

逄妮妮、张世文、郑永红、葛建华

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安徽理工大学地球与环境学院 安徽 淮南 232001

环境科学概论 案例教学 生态文明建设

安徽省高等学校科学研究项目安徽理工大学高层次引进人才科研启动基金

2022AH0508192021yjrc46

2024

现代农村科技
河北省农林科学院

现代农村科技

影响因子：0.116
ISSN：1674-5329
年,卷(期)：2024.(8)
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