现代农村科技2024，Issue(9) ：141-142.

高校混合式教学改革策略的探索与实践——以"数字化测图技术"课程为例

季晓菲 强德霞 罗玉恒
现代农村科技2024，Issue(9) ：141-142.
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高校混合式教学改革策略的探索与实践——以"数字化测图技术"课程为例

季晓菲 1强德霞 1罗玉恒1
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作者信息

  • 1. 甘肃林业职业技术学院 甘肃 天水 741020
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摘要

本研究以工程测量技术专业核心课程——"数字化测图技术"为例,从深化教学理念、重构教学内容、明晰教学目标、设计"多维融合"教学思路、巧用教学资源、构建"多元考核"评价体系等方面,探索了混合式教学改革的推进策略,通过应用实践,教学改革效果良好.

关键词

教学理念/多维融合/混合式教学

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基金项目

2022年甘肃林业职业技术学院教育教学改革研究课题(2022JG-30)

2024年度甘肃省教育科学"十四五"规划课题()

2024年甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程自筹项目()

出版年

2024
现代农村科技
河北省农林科学院

现代农村科技

影响因子：0.116
ISSN：1674-5329
参考文献量3
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