高校混合式教学改革策略的探索与实践——以"数字化测图技术"课程为例

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中文摘要：本研究以工程测量技术专业核心课程——"数字化测图技术"为例,从深化教学理念、重构教学内容、明晰教学目标、设计"多维融合"教学思路、巧用教学资源、构建"多元考核"评价体系等方面,探索了混合式教学改革的推进策略,通过应用实践,教学改革效果良好.

作者：

季晓菲、强德霞、罗玉恒

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作者单位：

甘肃林业职业技术学院甘肃天水 741020

关键词：

教学理念多维融合混合式教学

基金：

2022年甘肃林业职业技术学院教育教学改革研究课题2024年度甘肃省教育科学"十四五"规划课题2024年甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程自筹项目

项目编号：

2022JG-30

出版年：

2024

现代农村科技

河北省农林科学院

影响因子：0.116

ISSN：1674-5329

年,卷(期)：2024.(9)