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关于小学数学大单元教学有效性的实践探索
关于小学数学大单元教学有效性的实践探索
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中文摘要：
本文分析了大单元教学模式、特点及实施步骤,并结合大单元教学在小学数学中的应用实践,阐述了小学数学大单元教学的有效性,并提出了相应的改进建议,以期为小学数学教学改革提供参考.
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作者：
申延霄
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作者单位：
河北省邢台市长信小学 河北 邢台 054000
关键词：
小学数学
大单元教学
有效性
教学实践
出版年：
2024
现代农村科技
河北省农林科学院
现代农村科技
影响因子：
0.116
ISSN：
1674-5329
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
1
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