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"液压与气压传动"课程实验教学环节设计探究——以气动回路实验为例

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文章以"六步教学法"为主线,结合多年教学实践,以气动回路实验为载体,详细阐述了"液压与气压传动"课程实验的预习检测、作业点评、温故知新、新课导入、出示任务等十二个完整的教学环节,多环节层层递进、环环相扣.实践证明,该教学环节设计可有效提高该课程的实验教学效率和教学质量,促进学生综合职业能力的培养与提升.

张明军

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江苏师范大学科文学院,221132,江苏徐州

液压 气动 实验教学 设计 探究

2025

现代农机
浙江省农业机械管理局 浙江万里学院

现代农机

影响因子：0.1
ISSN：1674-5604
年,卷(期)：2025.(1)