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职业教育与区域产业联动发展的市域产教融合路径探究——以金华职业技术大学智能制造学院为例

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文章探讨了金华职业技术大学智能制造学院在市域产教联合体建设中的创新实践,针对装备制造领域的"小企业大集群"模式,创建"多元合作、实体运行"的产教融合机制,探索现场工程师培养的校企协同育人模式,并构建产科教一体化服务模式以推动区域产业高质量发展.通过搭建校企共享科研平台、开展企业技术改造服务、提供多层次职业技能培训等举措,实现了产业与教育的深度融合,为区域产业持续发展提供人才保障.

吕昊威

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金华职业技术大学,321017,浙江金华

装备制造 产教联合体 现场工程师 产科教一体化

2025

现代农机
浙江省农业机械管理局 浙江万里学院

现代农机

影响因子：0.1
ISSN：1674-5604
年,卷(期)：2025.(1)