“理解式”教学法在高校排球选项课技术教学中的应用研究
邱凤霞 1薛凌 2夏贵良2
作者信息
- 1. 长江大学文理学院,434020
- 2. 长江大学体育学院,434020
- 折叠
摘要
采用实验对比法、文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等，从排球教学实验上，对“理解”式教学效果上做了具体的论证。发现“理解式”教学法适合普通高校的体育教学，它对提高学生学习的积极性和主动性，全面掌握排球技战术有着显著的积极作用。比常规教学法更有利于提高学生观察、分析、解决问题的能力以及学习的兴趣。在学生掌握正确的各项排球技战术、提高体育训练课教学效率，明显优于一般传统的教法。具有可操作性和一定的推广价值。
关键词
“理解”式教学/教学效果/排球技术/新授教材引用本文复制引用
出版年
2011
NETL
NSTL
维普
万方数据