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高职院校美术课堂调动学生主观能动性的探析

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高职院校美术课堂教学过程中，利用多种因素调动和培养学生的学习兴趣，开发学生非智力因素的作用，是美术课堂教学中的重要研究课题。

姚川

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黑龙江林业职业技术学院 黑龙江 牡丹江 157011

美术教学 学生主观能动性

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(1)
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