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高职“双导制”育人模式下“导生制”的探索与实践

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本文结合唐山职业技术学院机电工程系推行“双导制”育人模式下“导生制”的实际情况，分析了实施“导生制”过程中取得的成果，从导生的选拔机制、培训交流、管理监督与激励制度四个方面提出了思考和展望。

杨海玲、陈亮、张凤营

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唐山职业技术学院 河北 唐山 063000

高职 双导制 导生制

河北省教育科学研究2011年度青年专项课题

11050031

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(1)
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