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“理性人”:高职辅导员思想工作的前提假设--兼论“产婆术”在思想教育工作中的运用

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传统上，社会和教师倾向于以语言和数理逻辑的水平作为判断理性能力的标准，把考试能力误识为理性能力，将文化知识曲解为美德，辅导员的工作方法主要是说教、灌输和训斥，其后的假设是高职生因文化成绩差而素质差，缺乏理性思维和辨别好坏的能力。“理性人”的工作前提假设是高职生是明事理、知对错和能推理的人，辅导员借鉴“产婆术”理论，开展诉诸理性的教育成为一种可能性选择。

罗颖、林洁

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广西大学教育学院 广西 南宁 530004

理性人 高职辅导员 思想工作 产婆术

教育部人文社会科学一般立项课题

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(1)
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