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巧设问--优化初中历史课教学的有效手段
巧设问--优化初中历史课教学的有效手段
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中文摘要：
本文从初中历史教学的实际出发，提出了巧设问在历史教学中的作用和意义，巧设问有利于提高课堂效率，帮助学生突破难点，深化对课本知识的理解，可以培养学生的能力。同时指出设问必须注意体现“新与巧”原则，要创设问题情境，要把握“度”，处理好“点与面”的关系。
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作者：
林犁
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作者单位：
福建永安第六中学 福建 永安 366000
关键词：
设问
情境
原则
效率
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(3)
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