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巧设多样情境,丰富应用文写作的课堂
巧设多样情境,丰富应用文写作的课堂
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中文摘要：
应用文写作是高等教育中一门实用性和专业性都很强的课程，但是在高职院校这门课程总是处于教师教的很痛苦，学生学得很乏味的尴尬境地。本文从课堂教学过程中情境创设的角度作为切入点，着重从和谐情境、实践情境、联想情境、问题情境、成功情境等五个方面阐述了如何有效地调动学生的课堂学习积极性，激发学生的写作兴趣。
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作者：
林娴
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作者单位：
台州科技职业学院 浙江 台州 318020
关键词：
应用文
写作
情境
高职
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(3)
参考文献量
2
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