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如何促进高中数学教师的专业化发展

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数学教学是一种专业，数学教师是这一专业特定的专业人员，因此高中数学教师需要专业化发展。数学教师专业化是数学教育的专业化理念、专业知识素养、专业技能、专业精神、专业情意不断发展、不断增强的过程，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。然而，要实现数学教师教育的专业化，就必须拥有特定的知识和能力结构、特定的培养模式和特定的程序要求。这就必须加强对数学教师的培养。具体有以下几个方面。

史春华

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长岭县第四中学 吉林 松原 131500

高中数学 专业化 基本功 自我专业发展

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(3)
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