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五年制高职院校教师专业发展解读
五年制高职院校教师专业发展解读
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中文摘要：
升格后的五年制高职院校，师资队伍整体素质亟待提升，而教师专业发展问题尤显突出。通过简析国内两所五年制高职院校教师专业发展现状，从教师主体和外部环境两个层面探讨影响教师专业发展的相关因素。
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作者：
徐新荣
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作者单位：
苏州信息职业技术学院，江苏吴江215200
关键词：
五年制高职
教师专业发展
影响因素
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(4)
被引量
1
参考文献量
3
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