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浅谈高校课堂教学中师生互动的共性

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师生互动是课堂教学中一个永恒的话题，其质量与效果直接影响着课堂教学的质量与效果。本文以石河子大学课堂师生互动优秀案例为突破，分析了课堂教学师生互动的共性，从而进一步认识师生互动的内涵，转变老师的教学观念，提高课堂师生互动的质量，满足社会和个人的教育需求。

任书庆、薄辉龙、董新宇

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石河子大学 新疆 石河子 832000

课堂教学 师生互动 共性

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(5)
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