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让学生在生活中感受数学
让学生在生活中感受数学
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中文摘要：
从联系生活实际；创设生活情境，感受数学趣味；回归生活，体现数学的应用价值三个方面阐述了数学源于生活，寓于生活且用于生活。
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作者：
李艳
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作者单位：
吉林机电工程学校 吉林 长春 132101
关键词：
数学
生活
情境
应用价值
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(5)
参考文献量
2
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