二十一世纪的幼儿教育方式。是以幼儿为本、幼儿为先的教育，是主体性、发展性、能动性的教育，亦是以人的素质提高促进社会进步的教育。所谓“探索活动”，是以尊重幼儿为前提、以培养幼儿的主动性为目标，适时、适宜、适度地致力于充分发展幼儿的自觉性、主动性和创造性，并能主动获取知识、发展能力的教育实践活动。在这种活动中，教师的教育方法不再是单向的传输和单调的重复，而是尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，利用多种教育因素引导幼儿主动学习，认识世界，激发幼儿探索世界的兴趣和愿望，使幼儿在教师的引导、支持与合作中，积极主动参与活动、大胆在活动中进行尝试、在尝试中不断发现，在发现中不断求新、求异。
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