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英德双语方向德语入门阶段教学现状调查与对策研究——以吉林华桥外国语学院为例

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华桥外院英德双外语人才培养模式已取得比较理想的效果。其中德语入门阶段教学特点十分鲜明，但也存在学生基本功不扎实等问题。因此，仍需深化教育理念、教材建设和教法等方面的教学改革。

陈洋洋

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吉林华桥外国语学院 吉林 长春 130117

英德双外语 德语入门阶段教学 基本功

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(7)
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