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“理论教学直观”再探
“理论教学直观”再探
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中文摘要：
进一步加强实践育人工作，对于不断增强学生服务于国家，服务于人民的责任感，勇于探索的创新精神，善于解决问题的实践能力，具有不可替代的作用。为了使专业素质理论课的教学，内容更有针对性，案例教学更典型，在任课教师安排上尽量由专业教师兼任。坚持理论教学直观，有利于“实践育人”，也有利于适应现实社会对人材培养质量的需求。
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作者：
雷雨霖
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作者单位：
长春建筑学院 吉林 长春 130000
关键词：
教学
理论
直观
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(7)
参考文献量
2
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