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对小学普遍开设英语课程合理性的质疑
对小学普遍开设英语课程合理性的质疑
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中文摘要：
英语学习备受社会各方面的广泛关注，英语课程正逐步在小学全面开设。笔者认为我国小学普遍开设英语课程缺乏充分的理论支撑和完备的实际条件，从三个方面对其合理性提出质疑，在我国现阶段环境下，在小学阶段全面开设英语课程是不合理、不可行的。
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作者：
郭蕾
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作者单位：
西南大学外国语学院 重庆 400715
关键词：
英语课程
关键期假说
外语学习
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(7)
参考文献量
1
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