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浅谈情感教学法在职业教育实践中的作用

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本文结合作者自身从事职业教育教学的经历，从教育教学思维角度出发，以情感教学实际应用为主要目的，提出在实践教学过程中，教师自身乐于并善于情感投入，坚持“以情动人”，“以理服人”。完善教育之爱要从自我做起，从一点一滴做起。

江友霞、陈树元

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河北省临西县技工学校,河北省054900

情感教学 心理沟通 凝聚力 互动教学

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(8)
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