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中等职业学校模块化课程开发的实例探索——电子技术基础与技能

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中等职业教育的课程改革迫在眉睫，其中的课程开发更是当务之急。在这一改革过程中，德国中等职业学校广泛开展了模块化教学改革，较好地解决了课程设置的体系化问题、理论教学与实践教学的衔接问题、素质教育与专业教学的关系问题，以及自学能力的培养问题，从而对学生的能力培养起到了较好的作用。本文就以《电子技术基础与技能》为实例，进行一些探索，模块课程是以工作任务为中心选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式，它加强了课程内容与工作之间的相关性，整合了专业理论与职业实践，着力培养学生的综合职业能力。模块课程的开发，其课程目标体现为工作任务的描述，课程内容的选择与组织通过模块结构来设计，课程实施以任务来驱动，课程评价是一种真实性的评价。

万纪青

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陕西省商南县高级职业中学 陕西 商南 726301

电子技术基础与技能 模块化课程 教学改革 能力培养

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(9)
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