国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
职业技术教育分层教学的理论与思考
职业技术教育分层教学的理论与思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
在课堂教学中，教师面对的是拥有不同认知结构的学生，他们对知识的领悟理解和掌握程度都各不相同。教学“要面向全体学生”，就是要对每一个学生负责，在从大多数学生实际情况出发进行教学的同时，兼顾学习有困难和学有余力的学生，让不同程度的学生都能学有所得。分层教学就是解决该问题的有效途径之一。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
龙四清
展开 >
作者单位：
湘西职业技术学院,湖南吉首416000
关键词：
职业技术教育
分层教学
思考
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(10)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
维普
