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职业技能竞赛现状及其“一体多元”理想层级赛制的建构

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开展各级各类职业技能竞赛，创建职业技能竞赛“一体多元”的理想层级赛制，能够产生积极的后续效应，真正实现“校企深度融合”职业技术教育实践过程从理想化到科学化的发展。

孟庆荣

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广东岭南职业技术学院,广州510663

一体多元 层级赛制 校企融合 职业技能竞赛

广东省民办教育协会2011-2012年度科研课题

GM2011010

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(12)
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