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从情感教学心理学角度谈课堂导入艺术

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良好的开端是成功的一半，如何能在一堂课的起始阶段便吸引学生的注意力，让学生尽快融入到新知识的教学中，是教学必须要解决的问题，一些课堂导入的方法，从情感教学心理学的角度分析，都是为了满足学生需要：满足学生娱乐需要；满足学生求知需要；满足学生成功需要；满足学生创造需要。

韩苏曼

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上海师范大学天华学院,上海201815

情感教学心理学 课堂导入 需要

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(12)
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