新课程强调形成积极主动的学习态度，要将传统的老师教，学生学的学习过程变为学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人的过程。只有学生的积极参与，才是真正动静分明的课堂。为此，教师首先要有一颗宽容的心；其次，教师要充满对生活的热爱；还创设一种民主、平等，和谐的氛围。同时激励情趣，让学生“想动”、“欲动”；其次，目标指引，先学后教，让学生长时间的“敢动”与“好动”；第三、组织课堂，培养自信，让学生“肯动”、“善动”；第四、当堂训练，让学生“会动”、“自主地动”。从而激发课堂活力，提高课堂效率，落实课堂效果，实现学生、教师的个体发展，使思想品德课堂教学回复生机与创新。
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