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加强生物实验引导提高学生创新能力
加强生物实验引导提高学生创新能力
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中文摘要：
新课程倡导合作探究学习，加强课程与生活的联系，让学生在常规教学模式外获得新的体验和成长。本文从加强实验引导，培养学习兴趣；走向真实生活的体验，培养主动研究能力；让学生自主选择探究问题，保持探究兴趣，促创新发展三个方面探讨了初中生物教学中培养学生创新能力的可行性。
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作者：
郭太生
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作者单位：
广西桂林兴安县溶江镇初级中学 广西 桂林 541303
关键词：
实验引导
创新能力
出版年：
2012
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2012.
(13)
参考文献量
2
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