从人的本质属性谈学生管理工作对策

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中文摘要：对人的认识,尤其是对人的本质的认识,无论是教育者还是管理者都应把它作为自己工作的基础。也就是说,不管是教育人或教育过程或教育方法,管理人或管理过程或管理手段,都应植根于人的本质属性之中。任何一项管理制度或行政命令的制定,都应该是从人出发,建构在＂人＂的基础上的一项基本工作。本文旨在从管理工作的对象——大学生的属性出发,帮助大学生明确要承担的社会角色,围绕着影响大学生属性变化的因素探究学生管理的普适工作和应对对策。

作者：

覃华钊

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作者单位：

广西卫生职业技术学院

关键词：

本质属性大学生对策

出版年：

2012

现代企业教育

山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154

ISSN：1008-1496

年,卷(期)：2012.(14)