职业教育课程体系的建设必须以培养具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才为目标的核心指导思想，结合职业教育的不同层次教学对象来建设课程体系，课程体系建设应以“一个背景、两个主线、三个层面、四个注重”的思路推进，为确保职业教育课程体系建设的创新性、科学性和应用性，要求无论重点推进哪一层面的建设，均需在“怎样做”和“为什么这样做”两方面有所提炼和突破。职业教育课程体系建设的实施应坚持职业教育课程设置与培养目标的相—致；正确把握职业教育课程建设的内容范围；在建设中，坚持中、高职课程体系的系统和衔接；要加强职业教育课程建设理论研究；完善职业教育课程建设机制等方面加以研究。
NETL
NSTL
万方数据
维普
