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对大学英语课堂沉默现象的思考

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大学英语课堂的沉默现象是教师普遍面临的问题,这不但影响了教师的教学活动,更不利于学生英语的学习以及综合能力的提高,本文从学生,教师以及其他因素分析了课堂沉默的原因并提出了一些相应的策略。

陈洁、吴红梅

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上饶师范学院 江西 上饶 334001

课堂沉默 英语教学 策略

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子:0.154
ISSN:1008-1496
年,卷(期):2012.(19)
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