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“3+0.5+0.5"人才培养模式探析

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为解决大学人才培养和用人单位脱节、“用工荒”和“就业难”并存的问题,笔者对职业教育进行了深入研究,提出工学结合的“3+0.5+0.5”人才培养模式,并阐述实施此模式的意义和实施方案.

张丽

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广东工业大学华立学院 广东广州 511325

职业教育 培养模式 实施方案

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(21)
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