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维吾尔族学生汉语词语学习中的词性偏误分析

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在学习汉语的维吾尔族学生的中介语系统中,词语偏误是大量出现的,而且几乎是随着学习的开始就发生了.因此,如何最大限度地、有效地防止偏误的发生,成为语言教学理论比较关注的问题.本文试图用偏误理论,对维吾尔族学生在汉语学习中出现的词性偏误类型进行概括与分析,为学生的汉语词汇习得和教师的词汇教学提供预测要点.

周明辉

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新疆医科大学语言文化学院公共汉语教研室 新疆乌鲁木齐 830011

词语偏误 词性 误用 语素

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(21)
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