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建构主义理论在对外汉语教学中的应用——以汉语口语课教学为例

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建构主义理论认为学生的积极性、主动性和创造性是至关重要的.要培养学生的创造性思维,营造建构知识的学习环境,尊重学生的人格和自主意识,相信每个学生都拥有巨大的智慧潜能和创造能力,倡导自主学习和自由探索.本文以建构主义为纲,探索其在对外汉语口语教学的应用.

熊颖、赵伟

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河北金融学院

建构主义 教学原则 口语教学

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(22)
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