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高职学生韩语自主学习能力的培养

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如何引导学生自主学习,让他们拥有主动、自我发展的机会,是韩语教师面临的一个重要课题.笔者认为,要转变观念,更好的实施新的教学模式,培养学生自主学习韩语的能力,必须格外注重教学方法的改变.引导学生“善学”、“会学”,提高其自主学习韩语的能力并非一朝一夕的事,教师必须提高自身素质,并认真在教学实践中不断摸索、总结教学经验,努力实现其角色的转变,方可真正使学生成为学习的主人.

张传霞、李姗、宋玉兰

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山东外国语职业学院 山东日照276826

高职学生 韩语自主学习能力

2012

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2012.(23)
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