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基于提升职业能力的实验教学思考--以德国霍夫应用科技大学为例
基于提升职业能力的实验教学思考--以德国霍夫应用科技大学为例
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中文摘要：
作为湖南省教育厅2014赴德研修团队成员，在霍夫应用科技大学学习两个月，对学校实验室管理及学生实验情况作了详细考察。实验室是高等职业院校培养学生技术与技能的关键载体，实验教学是学生职业能力培养的关键，德国霍夫应用科技大学的实验教学，对学生职业能力的培养效果突出，能为国内高职院校实验教学提供指导意义。
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作者：
吴光辉
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作者单位：
娄底职业技术学院湖南娄底 417000
关键词：
实验教学
职业能力
应用技术大学
出版年：
2015
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
3
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