首页|高校教职工岗位多元化现状及政策建议--以浙江大学为例

高校教职工岗位多元化现状及政策建议--以浙江大学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
高校人事制度改革逐步深化过程中，用人方式日趋多元化，不同岗位的待遇和职业发展路径也不尽相同，造成教职工在“身份”感知上的差异，存在一些问题和矛盾。本文尝试对此进行讨论，并提出政策建议。

周礼、徐宝敏

展开 >

浙江大学浙江杭州 310058

人事制度改革 高校岗位多元化

2015

现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154
ISSN：1008-1496
年,卷(期)：2015.(2)