体验式高职心理健康教育教学模式的设计

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中文摘要：以积极心理学为导向，让学生在体验中深刻了解他们的内心世界和自我意识，重新审视自己，进而掌握心理健康理论知识，接着通过学习积极正面的心理调控技术等可操作性强的方法，并在课外实践中反复试验和练习，在实践中再次、更加深刻的体验理论、方法的有效性和科学性，从而促使学生积极主动的、有效的实行对心理健康知识的建构，最终实现普及心理健康知识，提升高职学生心理素质的目标。

作者：

张春霞、吕烈平

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作者单位：

海南软件职业技术学院海南琼海 571400

关键词：

积极心理学建构主义体验式理论高职心理健康教育

出版年：

2015

现代企业教育

山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154

ISSN：1008-1496

年,卷(期)：2015.(2)

参考文献量6