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润物细无声--在“课堂质疑”中寻求“课堂高效”
润物细无声--在“课堂质疑”中寻求“课堂高效”
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中文摘要：
新高中语文教材，它以全新的面貌、明确的目标、鲜明的特点，在教育正需的时候应运而出。新教材提出了以能力训练为主，注重文化熏陶，力图从尊重学生的这种精神需要出发，鼓励他们自己发现问题，自主解决问题，自由抒发感受，实现个性的自主发展。作为一线教师的我，认为教学实践中应引导每个学生在课堂敢于质疑，重视课堂实效，做学习的主人，以提高课堂教学的实效性。
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作者：
王国霞
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作者单位：
新疆乌鲁木齐市十九中学 830051
关键词：
质疑
寻求
课堂高效
引导
出版年：
2015
现代企业教育
山东省经信委职工教育办公室
现代企业教育
影响因子：
0.154
ISSN：
1008-1496
年,卷(期)：
2015.
(2)
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