高职院校“柔性”教学模式探讨--以湖北工业职业技术学院为例

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中文摘要：在高等职业教育领域，教学模式是在校企合作、工学结合的基本理论指导下，结合专业对应的产业特点以及具体的教学资源条件情况，在实践中探索出来的较为稳定的教学活动框架和程序。近年来，湖北工业职业技术学院就是在“双圆融合”的背景下，结合不同的行业特点和教学资源条件，不断探索实践，形成了许多独具特色的“柔性”教学模式。

作者：

李爱萍

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作者单位：

十堰职业技术学院建筑工程系湖北十堰 442000

关键词：

教学模式柔性教学高职院校

基金：

湖北省教育厅高等学校省级教学研究项目湖北工业职业技术学院教学研究项目

项目编号：

出版年：

2015

现代企业教育

山东省经信委职工教育办公室

现代企业教育

影响因子：0.154

ISSN：1008-1496

年,卷(期)：2015.(2)

被引量1
参考文献量1