产教融合背景下高职"双师型"师资队伍培养研究

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中文摘要：在我国职业教育深化改革的大背景下，产教融合已成为高职院校提升教育质量、对接产业发展的关键路径之一。然而，在实际建设过程中，高职院校面临"双师型"教师数量不足且质量参差不齐的问题，教育资源整合困难，教学评估体系偏重理论轻实践，以及激励机制不完善等挑战。针对上述问题，本文提出了四大解决方案:一是实施双向挂职机制，推动校企深度合作;二是共建共享课程资源，通过在线平台实现教育与产业资源的有效整合;三是构建多元评价体系，涵盖教学质量、行业经验、专业技能认证和科研服务等多个维度;四是优化选拔与培养机制，明确选拔标准，完善在职培训体系，并建立健全激励与考核反馈机制。

作者：

杨洋

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作者单位：

江苏航运职业技术学院,江苏南通 226000

关键词：

产教融合高职院校 "双师型"教师

出版年：

2025

DOI：

10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.01.027

现代商贸工业

中国商办工业杂志社

现代商贸工业

影响因子：0.336

ISSN：1672-3198

年,卷(期)：2025.(1)