摘要
人机工程学是一门综合性强且与各类设计专业紧密联系的专业基础课,目前的教学方式仍以理论教授为主,然而单纯的理论教学容易导致学生难以将理论知识点应用到实际案例中,与相关课程的融合也会有所欠缺,所以学生转知识化应用的能力较弱,从而导致学生的学习兴趣和主动性不强.因此文章从人机工程学课程目标出发,结合理论知识,分析现有的教学情况,探索以"CBL+PBL+TBL"三轨式教学在实践教学中的应用,让学生学会用理论指导设计实践,并通过设计实践来巩固人机理论知识,加深对本课程的理解,培养学生的职业道德和素养,为高素质设计人才的培养提供有力支持.
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