高职院校思政课实践教学现实困境与创新路径探究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：大学生作为社会生活中相对活跃的主体，其价值观的塑造和养成会对社会发展产生巨大的作用，正确的价值观能指引人拼搏进取，而错误的价值观则会使人耽于享乐。思想政治理论课是帮助大学生树立正确价值观的关键课程，然而理论的知识再厚重，学生的体验感较低，也无法发挥应有的作用。实践课教学作为提升学生参与感、体验感的有效途径越来越受到重视，但是受到场地、师资等一系列客观条件的限制，实践课教学仍存在着教学内容单一、教学场地有限、师资配备不足和教学效果参差不齐等问题，为提高思政实践课教学效果，创新实践课教学形式，可以从深化认识形成合力、拓宽渠道搭建体系、培育团队多元合作、创新形式提升引力等方面深植家国情怀，提升实践课实效。

作者：

张响响、黄娟

展开 >

作者单位：

宿州职业技术学院,安徽宿州 234101

关键词：

高职院校思政实践课创新路径

出版年：

2025

DOI：

10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.02.077

现代商贸工业

中国商办工业杂志社

现代商贸工业

影响因子：0.336

ISSN：1672-3198

年,卷(期)：2025.(2)