现代商贸工业2025，Issue(2) ：233-235.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.02.079

产教融合下基于PDCA循环理论的职业院校实习管理研究

陈坚 龚舰
现代商贸工业2025，Issue(2) ：233-235.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.02.079
✕
  • 维普
  • 万方数据

产教融合下基于PDCA循环理论的职业院校实习管理研究

陈坚 1龚舰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江药科职业大学,浙江 宁波 315503
  • 折叠

摘要

基于职业教育背景下的校企合作产教融合学生实习管理,嵌入PDCA循环理论,改变传统的"学校主、企业次"或"企业主、学校次"这种"单主体"模式,将学校与企业置于同一主体的地位,即"双主体"模式,在此基础上进一步拓宽视野,将校、企共同发展对象——政府和学生也纳入到研究主体中,以"政、校、企、生"多元主体,构造校、企"双主体"主导、学生主动参与、政府激励保障的创新研究机制,为新时代职业院校学生实习管理提供策略路径.

关键词

产教融合/PDCA/职业院校/实习管理

引用本文复制引用

出版年

2025
现代商贸工业
中国商办工业杂志社

现代商贸工业

影响因子：0.336
ISSN：1672-3198
段落导航相关论文